Courrier des lecteurs

Fréquemment vos colonnes relatent l'ouverture de classes sportives dans les collèges, publics ou privés.

Ces initiatives semblent aller de soi et sont parées de vertus alors qu'elles présentes plusieurs inconvénients de nature pédagogique, culturelle, sociale et pour des enseignants, professionnelle :
- pédagogique : les élèves sont sélectionnés, triés, alors que le collège accueille tous les enfants dont le niveau scolaire est suffisant; nous entrons dans une forme d'élitisme qui stigmatise certains au dépens des autres.

- culturelle : ces classes ajoutent à la confusion entre des catégories, pourtant très distinctes que sont les activités physiques, le sport, l'éducation physique et sportive, matière d'enseignement et d'éducation.

- sociale : les établissements deviennent les auxiliaires de club(s) sportif(s) en créant de telles structures qui ne sont que des vitrines afin d'attirer des élèves; le collège ainsi ébauche la marchandisation de certains d'entre eux.

- professionnelle : car les enseignants d'EPS, complices de telles pratiques, participent à la confusion évoquée ci-dessus et surtout démontrent en autorisant l'entrée d' entraîneurs à leur côté que ceci pourraient prendre leur place. Pourquoi s'étonner de la forte diminution de postes d'enseignants dans le secondaire puisque des personnes titulaires de brevet d'état font l'affaire dans ce domaine.

D'autres arguments peuvent aussi être mentionnés, psychologique, axiologique quand on pense à la finalité de ces classes particulières.

Yves Guyomard  - Brest

L'Union des Etudiants Communistes de Rennes a répondu à un communiqué de Monsieur Dellaveau du 26 mars 2009, dans lequel il s'exprime par rapport à la situation à l'Université de Rennes 2. "Si nous partageons ses inquiétudes quand au devenir de l'université, nous déplorons sa vision caricaturale du mouvement social. Comme c'est le cas pour les assemblées générales étudiantes qu'il juge « antidémocratiques » alors que nous ne concevons pas la démocratie comme se limitant aux institutions, mais pouvant s'organiser en dehors d'elles..."

Union des Etudiants Communistes de Rennes

L’école maternelle, comme tous les autres degrés de l’enseignement  est l’objet du même « traitement » de la part du pouvoir  :

dénigrement de l’existant (cf. « les couches culottes » du ministre Darcos ), déconsidération du service rendu, déstabilisation des acteurs par une accumulation de tâches contradictoires propagées par effet d’annonce, mise au régime sec budgétaire par suppression massive de postes.

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Les enfants âgés de 2 à 3 ans devraient être accueillis en "jardin d'éveil", un "nouveau service public" à créer, selon un rapport sénatorial rendu public mardi et qui s'inscrit dans le débat sur la scolarisation à 2 ans relancé par le ministre de
l'Education Xavier Darcos. Ce "jardin d'éveil" serait une "structure innovante à mi-chemin entre la crèche et l'école" qui "précèderait l'entrée à l'école maternelle", écrivent les sénateurs UMP Monique Papon (Loire-Atlantique) et Pierre Martin (Somme) au nom du groupe de travail sur "la scolarisation des jeunes enfants". Ce "lieu d'éducation et d'éveil s'inscrirait dans le cadre de la politique familiale comme un nouveau service public", ajoutent-ils.

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Les réponses nationales seront dévoilées lors de l'émission "A vous de juger" sur France 2 le 11 septembre 2008

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